中国-学前教育时长 （年）

World Bank

1997-2022年中国投入-学前教育时长 

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从1997年至2022年，中国在中上等收入国家中的学前教育时长一直保持在3年左右，显示出稳定性和连续性。这一时期内，学前教育的时长没有显著变化，始终维持在一个相对较低的水平。这可能反映了中国在这一阶段对学前教育投入和重视程度的变化情况。尽管如此，这也可能是由于各种因素如教育资源分配、政策导向等综合作用的结果。总体来看，这段时期学前教育时长的稳定状态表明了中国在教育发展方面的谨慎和平衡策略。