国家统计局

2005-2022年中国高等学校研究与试验发展项目人员全时当量

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这段数据展示了从2005到2022年间，中国高等学校的科研与试验发展项目人员的全时当量变化趋势。全时当量是指将实际参与研发项目的人员按工作时间折算为全职工作的时间总量，用以量化研究人员的工作强度和投入。

从图表数据可以看出，总体趋势呈现出明显的上升态势。具体而言，自2005年的22.48万人年增长至2022年的72.60万人年，平均每年的增长速度约为5.2%。这一增长反映了中国高等教育机构在科学研究和技术创新上的持续投入和努力。特别是在2019年后，增长速度显著加快，这可能与政府对科研创新的政策支持以及高等教育机构自身加强科研能力建设有关。

值得注意的是，2019年的全时当量达到56.54万人年，较之前有显著增长，这可能是因为该年份中国加大了对基础研究和应用研究的经费投入，同时优化了科研环境，激发了科研人员的积极性。而2020年和2021年也保持了较高的增长速度，分别达到了61.46万人年和67.20万人年，显示出科研活动在疫情期间仍然保持了稳定的增长态势。

总的来说，这些数据表明中国高等教育在科研领域的投入持续增加，不仅在数量上有所增长，而且在质量上也有所提升，为中国的科技创新和社会发展提供了重要的人力资源保障。