国家统计局

1973-2023年中国特殊教育学校招生数

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该数据集记录了从1973年至2023年期间中国特殊教育学校的招生人数。整体上，数据显示了招生人数随着时间的推移呈现出明显的增长趋势。从1973年的0.55万人开始，到2023年达到了约15.4977万人。

在最初的十年间，招生人数较为稳定，大致维持在0.6万人左右。这一时期的增长可能反映了特殊教育意识的逐步提升和相关政策的实施。进入80年代后，招生人数开始显著增加，特别是在1985年达到0.9万人，随后几年持续攀升，到1990年突破1.6万人，表明政府和社会对特殊教育投入的加大以及公众对此领域的重视程度提高。

进入新世纪后，招生人数的增长速度进一步加快，尤其是在2017年，招生人数达到了11.1万人，之后继续增长，至2018年超过12.35万人。这一增长趋势反映了社会对特殊教育需求的日益增长，以及政策支持下教育资源的不断扩大。

从2019年起，招生人数持续稳定在较高水平，显示了特殊教育在中国的普及和深化，同时也反映出社会对于包容性教育的追求和投入。然而，数据中的波动可能与特定年份的政策变化、经济状况或社会事件有关，需要结合更详细的历史背景进行分析。

综上所述，自1973年以来，中国特殊教育学校的招生人数经历了从缓慢增长到加速增长的转变，这不仅体现了社会对特殊教育需求的增加，也反映了政策环境、社会观念和资源分配方面的进步。