专业点数（个）-江苏

中国海洋统计年鉴

2006-2020年长江三角洲经济区-江苏中等职业教育各海洋专业学生情况-专业点数

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这段数据提供了从2006年至2020年间，江苏省中等职业教育在海洋专业领域的学生专业点数变化情况。数据集由“中国海洋统计年鉴”提供，显示了该领域学生专业点数的年度分布。

从图表中可以看出，自2006年以来，江苏省中等职业教育的海洋专业学生专业点数整体呈现波动性增长趋势。具体来看，自2006年的25个专业点数，到2008年达到峰值36个专业点数后，逐年有所波动。在2010年和2011年，专业点数分别达到了54个和70个的较高水平，之后在2012至2014年间有所下降，但最终在2015年再次回升至38个。此后，专业点数呈现出较为明显的下滑趋势，到2020年降至17个。

这一数据反映了江苏省中等职业教育在海洋专业领域的教育投入和需求在不同年份间的变化。可能的原因包括政策调整、市场需求变化、教育资源分配等因素。值得注意的是，尽管整体趋势显示出一定程度的波动，但在2010至2015年间，该领域似乎经历了一个显著的增长期，这可能与当时对海洋资源开发和环境保护的需求增加有关。

综上所述，江苏省中等职业教育的海洋专业点数在过去的15年里经历了显著的增长和波动，这不仅反映了教育领域对海洋相关技能人才的需求变化，也体现了政策导向、经济活动以及社会需求对教育供给的影响。