内蒙古-三年级及以上在校生数（人）

中国教育统计年鉴

2007-2022年内蒙古特殊教育基本情况-城区特殊教育-城区特殊教育在校生数-高中阶段-三年级及以上在校生数

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该数据展示了2007年至2022年间，内蒙古地区城区特殊教育高中三年级及以上的在校生人数。从图表中可以看出，自2007年开始，特殊教育在校生人数经历了显著波动。在最初的几年里，人数增长较为平缓，其中以2012年和2013年为峰值，分别达到88人和35人。随后的几年内，人数逐渐减少至2019年的33人低谷。然而，自2020年起，特殊教育在校生人数开始回升，到2021年达到73人，并在2022年进一步增长至94人。

这一变化趋势可能反映出政策调整、社会认知提升以及资源投入增加对特殊教育的影响。整体来看，尽管存在波动，但特殊教育在校生人数总体呈现上升趋势，这可能是由于更多关注与支持的投入，使得特殊教育的普及和质量有所提高。然而，值得注意的是，特殊教育领域仍然存在不均衡发展的问题，不同年份之间的数据差异可能反映了地区间的资源分配差异或政策实施效果的不一。

总之，这些数据强调了过去15年间内蒙古地区在特殊教育领域所做出的努力和取得的进展，同时也提示了持续关注和优化资源配置的重要性，以确保所有特殊需求学生都能获得平等且高质量的教育机会。