未定职级专任教师数（人）-辽宁

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2003-2018年辽宁省小学教职工数-小学专任教师学历、职称情况-城区小学专任教师数-按技术职称分-未定职级专任教师数

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该数据集展示了从2003年至2018年期间，辽宁省未定职级专任教师的数量变化情况。数据呈现出明显的增长趋势，从2003年的2,600人增长至2018年的5,625人，增幅显著。特别是自2015年起，教师人数增长迅速，由2014年的2,406人增长至2015年的3,199人，再到2016年的3,849人和2017年的4,570人，直至2018年达到5,625人的峰值。这一增长趋势可能反映了教育政策的调整、教育投入的增加以及对教育质量提升的重视。

值得注意的是，尽管整体呈现增长态势，但不同年份间的增长幅度存在波动。例如，从2014年到2015年，教师人数增加了约793人，而从2017年到2018年，增长了约1,055人。这种波动可能与政府教育改革、师资培训计划、学校规模扩张等因素有关。

综上所述，该数据集提供了辽宁省教师队伍结构和规模的重要信息，显示出辽宁省在教育领域的持续投资和改革努力。这一增长不仅反映了教育资源的增加，也可能预示着未来教育质量的提升和教育公平性的增强。