全国总计-小学女专任教师数（人）

中国教育统计年鉴

2003-2022年全国总计小学教职工数-小学专任教师学历、职称情况-小学专任教师数-小学女专任教师数

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该数据集展示了从2003年至2022年中国全国范围内小学女性专任教师的数量变化。数据来源为“中国教育统计年鉴”，涵盖了20年间的数据，从3054234人增长至4859779人。这一增长趋势表明了在过去的20年间，中国小学的女性专任教师人数显著增加。

从图表中可以看出，自2003年起，女性专任教师人数呈现出稳定的上升趋势，这可能与国家对教育事业的持续投入以及对女性教育工作者的重视有关。特别是在2015年后，增长速度加快，到2022年达到了历史最高水平，显示了教育领域对于女性教师的需求和重视程度的提升。

这一数据不仅反映了教育领域的性别平衡问题有所改善，也体现了国家在提高教育质量、促进公平教育方面的努力。女性教师数量的增加，有助于提高教育的多样性和包容性，为学生提供更加全面和多元化的学习环境。同时，这也反映了社会对于女性角色在教育领域中作用的认可和价值的提升。