城乡结合区小学兼任教师数（人）-甘肃

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2013-2018年甘肃省小学教职工数-城乡结合区小学-城乡结合区小学兼任教师数

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这份数据提供了从2013年至2018年期间，甘肃省城乡结合区小学兼任教师人数的变化情况。从给出的图表数据中可以看出，兼任教师的数量在2013年的数据为1.0人，而在2018年这一数值已经降为0.0人。

这种显著的变化趋势表明，自2013年以来，甘肃省城乡结合区的小学兼任教师数量经历了大幅减少。可能的原因包括教育资源的优化配置、师资力量的重新分配或是政策调整等。这种变化对于教育质量的影响需要进一步分析，比如减少兼任教师是否意味着教师的专业性和教学质量得到了提升，或是这背后反映了教育资源分配的何种策略。

从“教育数据”、“行业宏观”和“2013-2018”这三个标签来看，这组数据对于研究教育政策的演变、教育投入的效果以及区域教育资源配置的变化提供了有价值的参考。然而，仅凭兼职教师人数的变化无法全面反映整个教育体系的状况，可能还需要结合其他指标（如学生与教师的比例、教育经费投入、学生学业成绩等）来进行综合分析。

总的来说，这份数据揭示了甘肃省城乡结合区小学教育领域的一个显著变化趋势——兼职教师人数的大幅下降。这一变化值得教育部门和社会各界深入探讨其背后的动因，并据此制定更有效的教育政策以促进教育公平和质量的提升。