全国总计-城区小学教辅人员数（人）

中国教育统计年鉴

2001-2022年全国总计小学教职工数-城区小学-城区小学教职工数-城区小学教辅人员数

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这份数据报告展示了从2001年到2022年全国城区小学教辅人员数量的变化趋势。从图表和数据可以看出，自2001年以来，教辅人员的数量总体呈现上升趋势。具体而言，从2001年的17,957人增加至2022年的37,856人，增长了约1.1倍。

数据表明，教辅人员的数量在2003年至2008年间有较为明显的增长，随后在2009年至2010年间略有下降，之后又持续增长。特别是从2019年到2022年，教辅人员的数量增长显著，这可能与教育政策的调整、教育投入的增加以及对教育质量提升的需求有关。

从整体趋势看，教辅人员数量的增加反映了教育系统对教学支持的需求增长，这可能是为了提高教学质量、满足学生多样化的学习需求或是应对教师资源的挑战。这一趋势对于理解教育政策的实施效果、教育资源分配及未来教育发展的方向提供了重要参考。