教学班（点）（个）

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2003-2020年中国成人初中基本情况-总计-教学班

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这份数据展示了2003年至2020年中国成人初中基本情况的教学班数量变化趋势。数据显示，自2003年以来，教学班数量经历了先增后减的过程。2007年达到峰值8558个之后，开始逐年下降，直至2020年降至372个。这一变化趋势反映了中国基础教育资源配置的调整和优化。值得注意的是，2011年的骤降可能是由于统计口径或政策调整造成的，而2013年后的持续下降则可能反映了教育改革对初中教育资源的重新分配。整体来看，这十年间，中国在初中教育方面进行了显著的改革和发展。