教育学网络本科毕业生数（人）

中国教育统计年鉴

2003-2022年网络本科分学科学生数-网络本科毕业生数-按学科分-教育学网络本科毕业生数

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根据《中国教育统计年鉴》的数据，从2003年至2022年，我国教育学领域的网络本科毕业生人数呈现显著增长趋势。2003年仅有110人，而到了2022年，这一数字飙升至61,147人，增长了约560倍。尽管在2011年和2012年略有下降，但总体趋势是逐年上升的。这表明随着互联网技术的发展和在线教育的普及，教育学领域的人才培养也在不断加强，满足了社会对教育信息化人才的需求。

该数据反映了教育学专业在网络教育方面取得了长足的进步和发展，教育学领域的人才培养体系正在逐步完善，以适应社会经济发展的需要。