2017-2023年中国素质教育行业市场规模及增速

公司自21年起就开始布局课后服务业务，主要由两大主体参与，1）教育社：打造素质教育、创新教育“课后服务课程菜单”，提供课后服务内容；2）新华发行集团：自主研发“新华乐育”课后服务托管平台。当前公司课后服务校内校外业务皆有所涉及，一方面，教育社提供进校课后服务产品；“新华乐育”平台提供一站式课堂教学管理解决方案——乐育课堂，课程涵盖科普、文体、艺术、劳动、阅读等，服务教师课前-课中-课后教学流程，解决素质课程资源储备不足、教师备授课压力大等问题，当前已在广州、清远、韶关、湛江、茂名等地区学校校内落地服务。

另一方面，公司基于已有线下新华书店场地、设施、配套资源与专业人才，打造“新华乐育学堂”空间，面向K12群体提供付费/素质托管（包括科学实验、体能训练、趣味阅读、书法、美术、音乐等）等服务，收费按天/期收费为主，目前已在梅州、江门等多个门店落地。一方面，公司基于新华书店实现了已有线下资源的盘活，理论利润率较高，公司旗下的多种AI+教育产品也为课后服务提供更多产品抓手，或可产生协同作用；另一方面，公司面向C端提供素质托管，相比校内，单用户ARPU或更高，或进一步打开了公司收入及估值天花板。